• Cérémonie de l'ouverture
• Présentation du programme
• Session d'échange d'expériences des participants
  • Organisations paysannes et leurs problèmes institutionnels
  • Organisations paysannes et développement des filières agricoles
  • Enjeux et limites de la communication paysanne
  • Attentes de l'atelier de formation
  • Audit de la communication interne et externe des organisations

• Plaidoyer
  • Concept et pratique de plaidoyer
  • Acteurs du changement
  • Composante du plaidoyer
    Stratégie du plaidoyer
  • Mesure d'impact du plaidoyer
• Argumentation et construction d'un discours adapté
• L'art de parler en public
• Connaissance du public
• Composantes de l'art oratoire : le mental, le visuel, le vocal et le verbal
• Qualités de l'art oratoire

• Ateliers de prise de parole à la radio et à la télévision (présentation, écoute critique et visionnage en 2 groupes)
• Communiquer avec les médias: interview radio et télévision:
  • Préparation
  • Questions à se poser
  • Construction des réponses
  • Gestion des improvisations

• Stratégie de communication des organisations paysannes
• Développement des projets individuels
• Evaluation de l'atelier
• Clôture

Approche et methode pedagogiques

La démarche pédagogique sera articulée autour des cinq phases suivantes:

1. Dans la phase préparation, chaque organisation paysanne sera invitée à présenter, au moyen de questionnaire d'auto-évaluation préformation, son institution, ses problèmes de développement, son expérience en matière de plaidoyer et de communication et ses contraintes dans ce domaine. Ce travail pourrait être facilité par des organisations d'appui. Les résultats de cette évaluation permettent de mieux cerner la demande de la formation.
2. Au démarrage de l'atelier, une session de présentation et de découverte des participants sera organisée pour mieux cerner les expériences et les capacités des participants en matière de communication orale et de prise de parole en public, les images et les perceptions de leurs institutions et les attentes de la formation.
3. Chaque thème de l'atelier sera introduit par un leader d'une organisation paysanne ou par un médiateur chargé de la facilitation.
4. Des entraînements sous forme d'exercices pratiques (présentation radio et télévision) seront suivis de visionnages des enregistrements filmés et de séances d'écoute collective des enregistrements audio.
5. Des exercices de préparation de projets personnels d'application pratique des enseignements seront organisés. Ces projets seront centrés sur les besoins spécifiques de chaque participant et vont couvrir les aspects liés aux contenus, résultats et la démarche à suivre. Les participants bénéficieront d'un accompagnement personnalisé. Les dimensions de l'expérimentation du projet individuel seront clairement définies afin de le suivre, pour y apporter des réajustements nécessaires.